Vaardigheden zijn essentieel voor het concurrentie- en innovatievermogen van de EU en een doorslaggevende factor voor sociale cohesie en persoonlijk welzijn. Door de constante technologische veranderingen en snelle economische herstructureringen moeten mensen hun leven lang bijleren. De lidstaten zijn dus bezig met hervormingen om hun onderwijs- en opleidingsstelsels beter uit te rusten zodat ze onderwijs van hoge kwaliteit verstrekken en hun burgers voortdurend en op gelijke basis toegang hebben tot deze stelsels. De Commissie steunt hen door deskundigheid ter beschikking te stellen en relevante praktijken uit te wisselen, als aanvulling op de andere beschikbare steunmaatregelen.
In overeenstemming met de prioriteiten van de Europese Commissie en de lidstaten helpt de Commissie de lidstaten hun onderwijs- en opleidingsstelsels te hervormen. De nadruk hierbij ligt op herstel na de verstoring die door de coronapandemie is veroorzaakt en op het vergroten van de veerkracht op lange termijn, met name door de negatieve sociale gevolgen aan te pakken.
Daartoe werkt de Commissie samen met de overheidsdiensten van de lidstaten omtrent een breed scala van onderwerpen. Begunstigden zijn onder meer de ministeries die verantwoordelijk zijn voor onderwijs, beroepsonderwijs en -opleiding, werkgelegenheid, onderzoek en innovatie, alsmede de betrokken overheidsagentschappen en regionale autoriteiten.
Download de brochure over vaardigheden, onderwijs en opleiding >
Inclusief onderwijs
Er wordt ondersteuning bij hervormingen geboden aan inclusief onderwijs, onder meer op het vlak van speciale onderwijsbehoeften, de aanpak van voortijdig schoolverlaten en het verbeteren van de kwaliteit van voor- en vroegschoolse educatie en kinderopvang. De Commissie biedt ondersteuning bij de verbetering van de governance, kwaliteit en flexibiliteit van het volwassenenonderwijs. Er gaat bijzondere aandacht naar het verbeteren van digitale vaardigheden en competenties, zowel bij de beroepsbevolking als bij de burgers in het algemeen. Wat beroepsonderwijs en -opleiding betreft, zijn de hervormingen erop gericht het aanpassingsvermogen en de capaciteit van de stelsels te vergroten om de ontwikkeling van relevante vaardigheden te ondersteunen.
VOORBEELDEN VAN GEBIEDEN WAAR STEUN WORDT VERLEEND
- Lage onderwijsresultaten en vroegtijdige schoolverlaters aanpakken
- Volwassenenonderwijs
- Digitale vorming en vaardigheden
- Voor- en vroegschoolse educatie en kinderopvang
- Efficiëntie van systemen voor financiering en uitgaven
- Inclusief onderwijs
- Opvolging van onderwijsstelsels en beleidsvorming
- Beroepsonderwijs en -opleiding
De Commissie ondersteunt het Portugese Ministerie van Onderwijs bij het aanwakkeren van een debat met alle actoren om normen, indicatoren en procedures vast te stellen in een alomvattend systeem voor de opvolging van de uitvoering van de nieuwe wet op het inclusief onderwijs.
De Commissie ondersteunt het Franse Ministerie van Onderwijs bij de hervorming van het uitvoeringskader van de Franse competentiecentra (campus des métiers) om uiteindelijk hun kwaliteit en doeltreffendheid te verhogen.
De Commissie verleent technische ondersteuning aan België, Spanje, Hongarije, Nederland en Portugal bij het moderniseren van hun systemen voor volwassenenonderwijs.
Hoger onderwijs en onderzoek
De Commissie steunt ook hervormingen om de kwaliteit van het hoger onderwijs en onderzoek te verhogen en excellentie te stimuleren. Dit omvat beleidsmaatregelen om de systemen inclusiever, meer verbonden en innovatiever te maken.
In alle sectoren van onderwijs en opleiding zijn de hervormingen gericht op het verbeteren van de kwaliteit en het professionalisme van het onderwijzend personeel, met inbegrip van leidinggevenden.
VOORBEELDEN VAN GEBIEDEN WAAR STEUN WORDT VERLEEND
- Leerplannen hervormen (inclusief beoordelingen van leerlingen)
- Hoger onderwijs, onderzoek en innovatie
- Beleid rond leerkrachten en directie
De Commissie heeft technische ondersteuning verleend aan Bulgarije, Estland, Kroatië, Litouwen en Slowakije om hun lerarenbeleid te verbeteren en de uitvoering van leerplanhervormingen te ondersteunen.
De Commissie steunt het Vlaamse Ministerie van Onderwijs en Vorming bij het opzetten van een doeltreffend systeem om beginnende leraren ervaring te laten opdoen. Zo wil men vroegtijdige uitval aanpakken en leraren op langere termijn een betere loopbaan garanderen.
De Commissie steunt de inspanningen van Hongarije om het strategische kader voor de digitale transformatie van het hogeronderwijsstelsel te herzien, voortbouwend op andere nationale beleidsmaatregelen en praktijken.
