Zručnosti sú kľúčovou hnacou silou konkurencieschopnosti a inovačnej kapacity EÚ a kľúčovým faktorom sociálnej súdržnosti a osobného blaha. V súvislosti s prebiehajúcimi technologickými zmenami a rýchlou hospodárskou reštrukturalizáciou je potrebné, aby sa ľudia zapájali do kontinuálneho vzdelávania počas celého svojho života. Členské štáty teda vykonávajú reformy na zlepšenie kapacity svojich systémov vzdelávania a odbornej prípravy, aby poskytovali kvalitné vzdelávanie a zabezpečovali konštantný a rovnaký prístup občanov k nemu. Komisia ich podporuje poskytovaním odborných znalostí a výmeny príslušných postupov, čím dopĺňa inú dostupnú podporu.
V súlade s prioritami Európskej komisie a vnútroštátnymi prioritami pomáha Komisia členským štátom reformovať ich systémy vzdelávania a odbornej prípravy spôsobom, ktorý pomáha s obnovou po narušeniach spôsobených pandémiou ochorenia COVID-19, a zároveň z dlhodobého hľadiska zvyšuje ich odolnosť, najmä bojom s negatívnymi sociálnymi vplyvmi.
Komisia preto spolupracuje so správnymi orgánmi členských štátov na širokej škále tém. Medzi príjemcov patria ministerstvá zodpovedné za vzdelávanie, odborné vzdelávanie a prípravu, zamestnanosť, výskum a inovácie, ako aj relevantné štátne agentúry a regionálne orgány.
Stiahnuť brožúru o zručnostiach, vzdelávaní a odbornej príprave >
Inkluzívne vzdelávanie
Oblasti na podporu reforiem pre inkluzívne vzdelávanie zahŕňajú osobitné vzdelávacie potreby, boj s predčasným ukončením školskej dochádzky a zvýšenie kvality vzdelávania a starostlivosti v ranom detstve. Komisia poskytuje podporu na zlepšovanie riadenia, kvality a flexibility vzdelávania dospelých. Osobitná pozornosť sa venuje posilňovaniu digitálnych zručností a kompetencií pracovnej sily aj občanov všeobecne. Cieľom reforiem týkajúcich sa odborného vzdelávania a prípravy je zvýšenie adaptability a schopnosti systémov podporovať rozvoj príslušných zručností.
PRÍKLADY OBLASTÍ PODPORY
- Riešenie slabých výsledkov v oblasti vzdelávania a problému predčasného ukončovania štúdia
- Vzdelávanie dospelých
- Digitálne vzdelávanie a zručnosti
- Vzdelávanie a starostlivosť v ranom detstve
- Efektívnosť systémov financovania a výdavkov
- Inkluzívne vzdelávanie
- Monitorovanie systémov vzdelávania a tvorby politiky
- Odborné vzdelávanie a príprava
Komisia podporuje portugalské ministerstvo školstva pri rozbiehaní diskusie so všetkými príslušnými zúčastnenými stranami o vymedzení noriem, ukazovateľov a postupov v komplexnom systéme na monitorovanie vykonávania nového zákona o inkluzívnom vzdelávaní.
Komisia podporuje francúzske ministerstvo školstva pri reformovaní vykonávacieho rámca francúzskych centier excelentnosti (Campus des Métiers) pre prípadné zvýšenie ich kvality a účinnosti.
Komisia poskytla technickú podporu Belgicku, Holandsku, Maďarsku, Portugalsku a Španielsku na vylepšenie ich systémov vzdelávania dospelých.
Vysokoškolské vzdelávanie a výskum
Komisia takisto podporuje reformy na zvýšenie kvality a stimulovanie excelentnosti vysokoškolského vzdelávania a výskumu vrátane politík na posilnenie inkluzívnosti, prepojenosti a inovatívnosti systémov.
Cieľom reforiem vo všetkých odvetviach vzdelávania a odbornej prípravy je zvyšovanie kvality a profesionality vyučujúcich vrátane vedúcich pracovníkov v oblasti vzdelávania.
PRÍKLADY OBLASTÍ PODPORY
- Reforma učebného plánu (vrátane hodnotenia žiakov)
- Vysokoškolské vzdelávanie, výskum a inovácie
- Politika týkajúca sa učiteľov a vedenia v oblasti vzdelávania
Komisia poskytla technickú podporu Bulharsku, Estónsku, Chorvátsku, Litve a Slovensku na vylepšenie ich politík týkajúcich sa učiteľov a podporu vykonávania reforiem učebného plánu.
Komisia podporuje flámske ministerstvo školstva a odborného vzdelávania (Belgicko) pri tvorbe účinného systému zaškoľovania začínajúcich učiteľov s cieľom bojovať proti predčasnému ukončovaniu vykonávania tohto povolania a zabezpečiť učiteľom lepšiu kariéru z dlhodobého hľadiska.
Komisia podporuje snahu Maďarska o preskúmanie svojho strategického rámca pre digitálnu transformáciu systému vysokoškolského vzdelávania na základe iných vnútroštátnych politík a postupov.
