Osaaminen on keskeinen tekijä EU:n kilpailu- ja innovointikyvyssä ja sosiaalisen yhteenkuuluvuuden ja henkilökohtaisen hyvinvoinnin kannalta. Meneillään olevat teknologiset muutokset ja nopeat talouden rakennemuutokset edellyttävät, että ihmiset osallistuvat jatkuvaan oppimiseen koko elinikänsä ajan. Näin ollen EU-maat toteuttavat uudistuksia koulutusjärjestelmiensä valmiuksien parantamiseksi, jotta ne voivat tarjota korkealaatuista koulutusta, ja sen varmistamiseksi, että kansalaisilla on jatkuva ja yhdenvertainen pääsy koulutukseen. Komissio tukee niitä tarjoamalla asiantuntemusta ja jakamalla asiaan liittyviä käytäntöjä, mikä täydentää muuta saatavilla olevaa tukea.
Euroopan komission ja kansallisten painopisteiden mukaisesti komissio auttaa jäsenmaita niiden koulutusjärjestelmien uudistamisessa siten, että sekä autetaan niitä toipumaan koronaviruspandemian aiheuttamista häiriöistä että parannetaan niiden kestokykyä pitkällä aikavälillä ja torjutaan erityisesti kielteisiä sosiaalisia vaikutuksia.
Tätä varten komissio tekee yhteistyötä jäsenmaiden viranomaisten kanssa monenlaisissa kysymyksissä. Tuensaajia ovat koulutuksesta, ammatillisesta koulutuksesta, työllisyydestä, tutkimuksesta ja innovoinnista vastaavat ministeriöt sekä asianomaiset valtion virastot ja alueelliset viranomaiset.
Lataa esite osaamisesta sekä yleissivistävästä ja ammatillisesta koulutuksesta >
Osallistava koulutus
Osallistavan koulutuksen uudistustuen piiriin kuuluvat muun muassa erityisopetustarpeet, koulunkäynnin varhaisen keskeyttämisen ehkäiseminen ja varhaiskasvatuksen laadun parantaminen. Komissio tukee aikuiskoulutuksen hallinnoinnin, laadun ja joustavuuden parantamista. Erityistä huomiota kiinnitetään digitaalisten taitojen ja osaamisen parantamiseen sekä työntekijöiden että yleisesti kansalaisten keskuudessa. Ammatillisen koulutuksen alalla uudistuksilla pyritään parantamaan järjestelmien sopeutumiskykyä ja valmiuksia tukea merkityksellisten taitojen kehittämistä.
ESIMERKKEJÄ TUKIALUEISTA
- Alhaiseen koulutustasoon ja koulunkäynnin varhaiseen keskeyttämiseen liittyvien ongelmien vähentäminen
- Aikuiskoulutus
- Digitaalinen koulutus ja osaaminen
- Varhaiskasvatus
- Rahoitus- ja varainkäyttöjärjestelmien tehokkuus
- Osallistava koulutus
- Koulutusjärjestelmien seuranta ja poliittinen päätöksenteko
- Ammatillinen koulutus
Komissio tukee Portugalin opetusministeriötä, jotta se voi edistää keskustelua kaikkien asiaankuuluvien sidosryhmien kanssa standardien, indikaattoreiden ja menettelyjen määrittelemiseksi kattavassa järjestelmässä, jolla seurataan uuden osallistavaa koulutusta koskevan lain täytäntöönpanoa.
Komissio tukee Ranskan opetusministeriötä Ranskan osaamiskeskusten (Campus des Métiers) täytäntöönpanokehyksen uudistamisessa niiden laadun ja tehokkuuden parantamiseksi.
Komissio on antanut teknistä tukea Belgialle, Espanjalle, Unkarille, Alankomaille ja Portugalille niiden aikuiskoulutusjärjestelmien parantamiseksi.
Korkea-asteen koulutus ja tutkimus
Komissio tukee myös uudistuksia, joilla parannetaan korkea-asteen koulutuksen ja tutkimuksen laatua ja edistetään huippuosaamista niiden alalla, mukaan lukien toimintapolitiikat, joilla pyritään tekemään järjestelmistä osallistavampia, verkottuneempia ja innovatiivisempia.
Kaikilla koulutusaloilla uudistuksilla pyritään parantamaan opetushenkilöstön, myös koulutusalan johtajien, laatua ja ammattimaisuutta.
ESIMERKKEJÄ TUKIALUEISTA
- Opetussuunnitelmien uudistaminen (oppilaiden arviointi mukaan luettuna)
- Korkea-asteen koulutus, tutkimus ja innovointi
- Opettajat ja koulujen johtamispolitiikka
Komissio on antanut teknistä tukea Bulgarialle, Virolle, Kroatialle, Liettualle ja Slovakialle, jotta ne voivat parantaa opettajapolitiikkaansa ja tukea opetussuunnitelmien uudistusten toteuttamista.
Komissio tukee Flanderin opetus- ja koulutusosastoa (Belgia) tehokkaan perehdyttämisjärjestelmän perustamisessa uusille opettajille, jotta voidaan ehkäistä varhaista siirtymistä pois alalta ja varmistaa opettajien parempi ura pidemmällä aikavälillä.
Komissio tukee Unkarin pyrkimyksiä tarkistaa korkeakoulujärjestelmän digitalisaatiota koskevaa strategista kehystään muiden kansallisten politiikkojen ja käytäntöjen pohjalta.
